MarissaCuevasFloresesfundadoraydirectoraejecutivademicroTERRA,consedeen México.
P:Empecemos hablandosobreloscientíficosambientales.¿Porquéelegisteeste trabajo?
R:Hay dostiposdecientíficosambientales.Ambosestudianelmedioambienteparaaprendercómosecomporta.Tambiénlesinteresaaprenderquéimpactotienenlaspersonasenél.Elprimertiposelimitaaestudiaryobservar.Elsegundotratadecorregirlosdañoscausadosporla gente.
Yosoydelsegundotipo.Mehacíafaltaunpropósito.Poresointentoarreglarlosproblemasqueveo.Enmiopinión,lacienciasiemprehasidoelgraninstrumentodela humanidad.
P:¿Qué problemamedioambientalquerías resolver?
R: Casi todanuestraaguadulceseusaenlaagricultura [y la ganadería].Lasescorrentíasdelasgranjassonmuycontaminantes.Peronecesitamosdelasgranjasporquenossuministrannuestroalimento.Pensabamuchoeneseproblema.Lasaguasresidualesdelaagriculturaylaganaderíatienennitrógenoyfósforo.Estosnutrientesestánpresentesenlosfertilizantes.Puedencausarzonasmuertasenlagosyocéanos.
OJOAL DATO:
Cadaañoseusan200millonesdetoneladasdefertilizantesennuestroscampos.Muchasvecesseponemásfertilizantedelquepuedenabsorberloscultivos,yeseexcesoesarrastradoporlalluviaoelaguade riego.
P:¿Qué sonlaszonasmuertas?¿Yquérelacióntienenconlasaguas residuales?
R: Una zonamuertaesunapartedeunrío,lagoomardondehaypocooxígeno.Allínopuedevivirnada.Losnutrientesdelasaguasresidualeshacenquelasmicroalgassereproduzcanrápidamente.Comotodaslasplantas,lasmicroalgasproducenoxígeno.Además,lasmicroalgasabsorbenlosnutrientesdelasaguasresiduales.Yformanunabiomasallamadafloraciónde algas.
Cuandolasmicroalgasmueren,lasbacteriaslasdescomponen.Peroademás,esasbacteriasabsorbenoxígenodelagua.Esestoloquecausalaszonas muertas.
algavistaenun microscopio
algasenel agua
P: ¿Y quéhicisteparaenfrentarel problema?
R:Descubrí unaformadesuprarreciclaraguasresidualesyvolverausarlas.Medicuentadequehabíamicroalgascapacesdelimpiarelaguacontaminadaporestos residuos.
P:Empezaste conlaspiscifactorías.¿Quéaprendistede ellas?
R:Casi todoslosacuicultorescríansuspecesenestanquesartificiales.Lospeceshacentantacacaqueesnecesariocambiarelaguaadiario.Esasaguasresidualesacabanenríosy océanos.
Laspiscifactoríasdebengestionarsusdesechosymantenerasuspeces alimentados.
P:¿Qué másaprendistesobrelos acuicultores?
R:Nos dijeronquedardecomeralospecesesmuy caro.
Unhombredadecomeralospecesenuna piscifactoría.
Identificastedosproblemasambientales:losdesechosdelaacuiculturaylanecesidaddeconseguircomidamásbarataparalospeces.Fueentoncescuandocreastetucompañía, microTERRA.
Lugary tamaño
(enkilómetros
cuadrados)
áreadesconocida1 km2
10 km2
100 km2
1,000km210,000 km2
Unexcesodenutrientespuedeprovocarunafloraciónexcesivadealgas.Lasalgasbloqueanlaluzqueotrasplantasnecesitanparacrecer.Cuandolasalgasmueren,sedescomponen.Ladescomposicióndelasalgasconsumeeloxígenodelagua.Lafaltadeoxígenomataalosanimalesacuáticos.Esteciclopuedeoriginarzonasmuertas.Existenmásde500zonasmuertasentodoel mundo.