Piensaanivelglobal

Parahacerdelmundounlugarmejor,esimportanteconocerloslugaresdelmundo.Ampliartusconocimientosdegeografía–sabersituarenelmapaciudades,paísesycontinentes–teayudaráadarsentidoalashistoriasynoticiasquete lleguen.


Cadavezquellegueatusoídoselnombredeunlugarnuevo,acostúmbrateabuscarlo.Averiguaenquécontinenteestá,cuáleslagranciudadmáspróximaosiestácercadealgúnríouocéano.Luego,buscainformaciónsobreelidioma,oidiomas,quesehableneneselugar,sobrealgunasdelascomidasoplatosmásfrecuentesylosmediosdetransportemásusados.Crearunaimagenmentaldelagentequevivaallíydecómoessuvidacotidiana,teayudaráaqueeselugarnoseaunsimplepuntoenun mapa.

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Aprendeaescuchar

Cadapersonatieneunahistoriaquecontar.Puedequeseaunahistoriasobresupasado.Podríasersobresusesperanzasysueñosdefuturo.Opodríatratarsobrealgoquelecausamiedootristeza.Loqueenverdadnosdicenlaspalabrasqueconformancadahistoriaesquiénesrealmentelapersonaquela cuenta.


Saberescucharsignificateneruninterésycuriosidadsincerossobreloquepiensaysientequientehabla.Ysaberescucharpuedemarcarunagrandiferenciaenelmundo,yaqueteenseñaatenercompasión,aevitarmalentendidosyaaprendersobrenuevasgentes,lugaresy problemas.

listen

Cincomanerasparaaprenderaescucharmejor:

1.

INTENTACOMPRENDER.Noestésdemasiadopendientedetenerpreparadaunaréplica.Másbien,concéntrateenentenderrealmentequéestánintentando decirte.

2. 

PRESTAATENCIÓN. Esdecir,apartatodadistracciónyconcéntrateplenamenteenloqueteestén diciendo.

3.

NOINTERRUMPAS.Concedealapersonaqueestéhablandotodoeltiempoquenecesiteparaexpresarsecomo desee.

4.

TENLAMENTEABIERTA.Cuandoalguientecuentaalgopersonal,teestáconfiandounaverdadimportante.Estáabriendounaranuraparaqueteasomesasucorazónyasumente.Trataeseprivilegioconrespetoynoteapresuresaformarun juicio.

5.

HAZLESABERQUELO ENTIENDES.
(O quizáquenoloentiendes).Siquieresasegurartedequelapersonaquetehablasesienteescuchada,puedesdeciralgocomo,“¿Meestásdiciendoque…?”,“¿Terefieresa…?”.Ysinohasentendidoalgopuedesprobarcon,“¿Podríasdecirlodeotra manera?”.

Piensacríticamentesobrelascosas

Piensascríticamentecuandoantesdecreertealgotienesencuentaloshechosylasevidencias.PongamosporejemplocualquiercosaquehayasleídoenInternet.Muchadelainformaciónqueencuentrasenlíneanoestácontrastadaconloshechos.Demaneraquedebesserquieninvestiguelainformación.¡Compruebatododosveces!Usaotrafuentefiableparaverificaroconfirmarla información.

truth

Parasabersipuedesfiarteonodeunafuenteodeunainformacióndeterminada,hazteestas preguntas:

1.

¿Dedóndevienelainformación?¿Cuáleslafuente original?

2.

¿Esfiableestafuente?¿Porquéloes?¿Porquénolo es?

3.

¿Tieneestafuentealgúninterésomotivoparadaresta información?

4.

¿Quéprovechopuedesacarestafuentedequeyomecreasu información?

5.

¿Hayotrasfuentesfiablesqueconfirmenestainformaciónoconcuerdencon ella?